domingo, 29 de noviembre de 2020

3 PERÍODO. DOMINGO 29 NOVIEMBRE. CELEBRACIÓN DEL DÍA DE LA FAMILIA.

 DOMINGO















Iniciamos el encuentro del día de la familia, después del saludo y la bienvenida con una bella canción y una oración dirigida a la familia:





https://www.youtube.com/watch?v=l6qEk-Q5tYk




✋ Iniciamos nuestra celebración del día de la familia compartiendo este juego divertido que se llama Kahoot (contiene adivinanzas relacionadas con la familia y la navidad). La profesora dará las indicaciones y los irá guiando en el desarrollo del juego.

1.  ✋ Después de disfrutar Kahoot, pasemos a compartir historias, cuentos o albums familiares.


 ✋ Los siguientes vídeos contienen unas deliciosas recetas navideñas: pasabocas. Te invito a que elijas la que más te guste y la preparen en familia. Compartir fotos, collage o vídeo en el chat grupal.

3.    Receta: Pasa bocas navideñas.

 

https://www.youtube.com/watch?v=BmaYGHxQc9c

https://www.youtube.com/watch?v=eyotg5P_Mcw

https://www.youtube.com/watch?v=loyYauspYXg

 

✋ Evaluación del encuentro, preguntas o comentarios.

✋ Familias, seguimos nuestra celebración, por esto queremos invitarlos a partir de las 2:00 p.m. para que compartamos el talento de nuestros estudiantes, padres y maestros. Gracias por celebrar con nosotros. Rectora.

Los links para que se conecten son:



NOTA: Al chat grupal de WhatsApp les envió la lista de estudiantes y las fechas con actividades pendientes del 3 período. Espero esas evidencias faltantes al correo.







✋ Para todas y cada una de las familias del grado 3.1:






viernes, 27 de noviembre de 2020

3 PERÍODO. VIERNES 27 NOVIEMBRE. CLAUSURA DE FIT.




Oración para el fin de semana:

Dios mío, quiero agradecerte por haberme permitido llegar con bien a esta semana que termina. Te doy gracias por haberme permitido servir con alegría y entusiasmo a mis semejantes.  Así mismo quiero pedirte perdón si es que en algunas ocasiones me he mostrado duro y no he brindado el servicio adecuado. En este momento me comprometo a mejorar y a servir a los demás como si te sirviera a Ti.

Te consagro este fin de semana. Te pido que seas mi guía y que me permitas convivir y disfrutar con mis familiares y amigos. Sigue derramando tus bendiciones sobre cada uno de nosotros para hacer Tú voluntad, Amén.

Que tengas un Feliz Viernes y Fin de Semana!!


  • Invitación:

El enlace para ingresar al programa:


  • Invitación para la celebración del día de la familia:


  • La clase de hoy corresponde a Sociales y Ética.

  • Primero nos encontraremos por Facebook Live a las 11:00 a.m. para la clausura de FIT. A las 3.00 p.m. volvemos a encontrarnos por la plataforma Meet.
✋ Objetivo: Participar de la clausura de FIT, realizar un mapa de sueños correspondientes a viajes y rendir informe académico junto con fechas de actividades de finalización de año.

✋ Si te perdiste la clausura de FIT la puedes volver a ver. A través de estos enlaces:






Profundiza un poco más sobre lo que es un mapa de los sueños:

“Un mapa de sueños es una herramienta creativa donde plasmas tus sueños, deseos, anhelos, metas y proyectos. ... En este mapa de sueños es importante poner específicamente lo que se quiere, mantenerlo en un lugar visible y cada día al levantarse preguntarse qué hacer para llegar eso que tanto se desea.

El Mapa de los Sueños es algo que todos deberíamos hacer en algún momento de nuestra vida. Es una herramienta tan potente para conseguir nuestros sueños, que podría decirse que es Mágica.

El Mapa de los Sueños es un cuadro que confeccionamos con fotografías que representan nuestros sueños. Puede ser tan extenso o tan corto como queramos. Puede hacerse en formato electrónico o de forma manual, imprimiendo unas fotos y pegándolas sobre una cartulina.

Debe contener todo lo que nos gustaría vivir en esta vida.


✋ Actividades para enviar a tu profesor/a.

1.  Teniendo en cuenta lo observado y escuchado el día de hoy en la clausura de FIT, responde.

     👉  ¿Qué región se expuso el día de hoy?


    👉 ¿Cuáles son las características que más te llamaron de está región?

    👉 ¿A qué lugar te gustaría viajar de está región y por qué?

2. Realiza un mapa de los sueños; pero hoy solo de viajes por Colombia, nuestro bello y mágico país. En el haz lo siguiente:

👉 Pega imágenes y/o fotos a los lugares de Colombia que has visitado.
👉 Pega imágenes de los lugares de Colombia que quisieras conocer. Escribe el nombre de esos lugares.

✋Informe de actividades de finalización de año escolar por parte de la docente.

✋ Cierre de la clase.

✋ Asistencia.

✋ 








jueves, 26 de noviembre de 2020

3 PERÍODO. JUEVES 26 NOVIEMBRE: FERIA DE LA CIENCIA Y LA CREATIVIDAD

 





  • Oración - Reflexión: "No importa donde empiezas, sino como termines. Hay comienzos dolorosos, pero al final Dios puede hacerlos gloriosos. Depende de ti". EL PAN DEL DÍA: Leer Salmos 119:34,35"Dame entendimiento para seguir tu ley, y la cumpliré de todo corazón.  Dirígeme por la senda de tus mandamientos, porque en ella encuentro mi solaz".  (Sal. 119:34,35).

  • La psicóloga Paula nos comparte el siguiente vídeo:




  • Invitación para la celebración del día de la familia.


  • Las actividades de la jornada de hoy corresponden a CIENCIAS, TECNOLOGÍA Y ARTISTICA.
  • ✋ OBJETIVO: Compartir un espacio de muestra institucional en el evento de la  "Feria de la ciencia, la tecnología y la creatividad", de actividades realizadas durante el año escolar y así poder valorar y apreciar las creaciones propias y la de los demás estudiantes.


    ✋ Los siguientes son los links para que se conecten a las 1:00 p.m. al evento de la  "Feria de la ciencia, la tecnología y la creatividad" con sus familias, acudientes y cuidadores. A disfrutar de este momento por las plataformas de You tube Live o Facebook Live. Si te perdiste el evento en vivo puedes ver la repetición:


     
    Ahora si te perdiste las exposiciones de bachillerato te invito a verlas aquí:




    Aquí podremos contemplar una recopilación de trabajos de los compañeros Miguel Isaza y Juan David Mendoza; pero también de estudiantes de los demás grados de la básica primaria y de preescolar.




    ✋ Actividades para enviar a tu profesor/a

    1. A través de vídeos cortos o collage de fotografías recopila tus mejores creaciones realizadas durante este año escolar. 

    2. Escribe tu opinión y percepción que tuviste de la "FERIA DE LA CIENCIA, LA TECNOLOGÍA Y LA CREATIVIDAD". Expresa en un escrito tu sentir.
    3. Observa el vídeo de la región que corresponde al día de hoy en la exposición de FIT y responde:


     👉  ¿Qué región se expuso el día de hoy?


    👉 ¿Cuáles son las características que más te llamaron de está región?

    👉 ¿A qué lugar te gustaría viajar de está región y por qué?

    Aquí te dejo el enlace y el vídeo de FIT:

    4. Realiza tu autoevaluación si aún no las hecho:




    ✋ Te deseo


EVIDENCIAS DE LA JORNADA

Conexión de docentes de primaria al You Tube Live, en Vivo con la "Feria de la Ciencia y la Creatividad".




Trabajo de los estudiantes

Juan David Saenz Mendoza






miércoles, 25 de noviembre de 2020

3 PERÍODO. MIÉRCOLES 25 DE NOVIEMBRE. FIT

 





  • Invitación para la celebración del día de la familia. Será el próximo domingo 29 noviembre



  • Las clases para el día de hoy corresponden a Español, Artística y Sociales.

✋Objetivo: Realizar ejercicios donde se evidencie comprensión de lectura, identificando diferentes valores en los personajes de los textos de Rafael Pombo y seguir conociendo de Colombia a través de FIT.

 

✋Repasa de manera oral con tu acudiente o cuidador:

1.    ¿Qué es un texto narrativo? 

2.    ¿Cuáles son sus partes?

3.    ¿Cuáles son sus principales elementos?

4.    ¿Quién es Rafael Pombo y cuáles son sus obras más reconocidas?

 

✋Biografía de Rafael Pombo:

Pombo, quien fue poeta, periodista, pensador y traductor, nació el 7 de noviembre de 1833 en Bogotá. Fue el primogénito de don Lino de Pombo y de doña Ana Rebolledo, y miembro de una de las familias aristócratas de la época. Su madre fue quien le enseñó las primeras letras y a los 12 años ya había escrito sus primeros versos. Era un hombre aficionado a la música y a las artes plásticas, además de ser un incansable lector y crítico, tanto así que los libros que leía siempre estaban llenos de observaciones.  

Inspirado en su alma de niño escribió bellas historias y les dio vida a maravillosos personajes que sobresalen dentro de la literatura infantil. Entre ellos podemos mencionar: El Renacuajo Paseador, La Pobre Viejecita, Mirringa Mirronga, Simón el Bobito, El Gato Bandido, Juan Matachín, entre otros cuentos y fábulas que podemos encontrar en 'Cuentos pintados' y 'Cuentos morales para niños formales', dos libros que contienen grandes moralejas para los niños, y son ideales para leer en familia.


 ✋ Ahora lee  los siguientes cuentos:

 

Juan Matachín

¡Mírenle la estampa!

Parece un ratón

Que han cogido en trampa

Con ese morrión.

 

Fusil, cartuchera.

Tambor y morral,

Tiene cuanto quiera

Nuestro general.

 

Las moscas se espantan

Así que lo ven,

Y él mismo al mirarse

Se asusta también.

 

Y a todos advierte

Con lengua y clarín

«¡Ay de aquel que insulte

«A Juan Matachín!»

 

Juan Matachín (en el siguiente link puedes escucharlo con música).

https://www.youtube.com/watch?v=qhfBIcBAw_8&list




 

 

Mirringa Mirronga 

 Mirringa Mirronga, la gata candonga,

Va a dar un convite jugando escondite,

Y quiere que todos los gatos y gatas

No almuercen ratones ni cenen con ratas.

 

"A ver mis anteojos, y pluma y tintero,

"Y vamos poniendo las cartas primero.

"Que vengan las Fuñas y las Fanfarriñas.

"Y Ñoño y Marroño y Tompo y sus niñas.

 

"Ahora veamos que tal de alacena.

"Hay pollo y pescado, ¡la cosa esta buena!

"Y hay tortas y pollos y carnes sin grasa.

"¡Qué amable señora la dueña de casa!

 

"Venid mis michitos Mirrín y Mirrón.

"Id volando al cuarto de mamá Fogón

"Por ocho escudillas y cuatro bandejas

"Que no estén rajadas, ni rotas ni viejas.

 

"Venid mis michitos Mirrón y Mirrín,

"Traed la canasta y el dindirindín,

"¡Y zape, al mercado! que faltan lechugas

"Y nabos y coles y arroz y tortuga

 

"Decid a mi amita que tengo visita,

"Que no venga a verme, no sea que se enferme;

"Que mañana mismo devuelvo sus platos,

"Que agradezco mucho y están muy baratos.

 

"¡Cuidado, patitas, si el suelo me embarran!

"¡Que quiten el polvo, que frieguen, que barran

"¡Las flores, la mesa, la sopa!… ¡Tilín!

"Ya llega la gente. ¡Jesús, qué trajín!"

 

Llegaron en coche ya entrada la noche

Señores y damas, con muchas zalemas,

En grande uniforme, de cola y de guante,

Con cuellos muy tiesos y frac elegante.

 

Al cerrar la puerta Mirriña la tuerta

En una cabriola se mordió la cola,

Mas olió el tocino y dijo "¡Miaao!

"¡Este es un banquete de pípiripao!"

 

Con muy buenos modos sentáronse todos,

Tomaron la sopa y alzaron la copa;

El pescado frito estaba exquisito

Y el pavo sin hueso era un embeleso.

 

De todo les brinda Mirringa Mirronga:

—"¿Le sirvo pechuga?" —"Como usted disponga;

"Y yo a usted pescado, que está delicado,

—"Pues tanto le peta, no gaste etiqueta:

 

"Repita sin miedo". —Y él dice: "Concedo";

Mas ¡ay! que una espina se le atasca indina,

Y Ñoña la hermosa que es habilidosa

Metiéndole el fuelle le dice: "¡Resuelle!"

 

Mirriña la cuca le golpeó en la nuca

Y pasó al instante la espina del diantre,

Sirvieron los postres y luego el café,

Y empezó la danza bailando un minué.

 

Hubo vals, lanceros y polka y mazurka,

Y Tompo que estaba con máxima turca.

Enreda en las uñas el traje de Ñoña

Y ambos van al suelo y ella se desmoña.

 

Maullaron de risa todos los danzantes

Y siguió el jaleo más alegre que antes,

Y gritó Mirringa: "¡Ya cerré la puerta!

"¡Mientras no amanezca, ninguno deserta!"

 

Pero ¡qué desgracia! entró doña Engracia

Y armó un gatuperio un poquito serio

Dándoles chorizo de tío Pegadizo

Para que hagan cenas con tortas ajenas.

 

Mirringa Mirronga (en el siguiente link puedes escucharlo con música).

https://www.youtube.com/watch?v=Jqi7l2-HyzM

 


 

Simón el bobito

Simón el bobito llamó al pastelero:

¡a ver los pasteles, los quiero probar!

-Sí, repuso el otro, pero antes yo quiero

ver ese cuartillo con que has de pagar.

Buscó en los bolsillos el buen Simoncito

y dijo: ¡de veras! no tengo ni unito.

 

A Simón el bobito le gusta el pescado

Y quiere volverse también pescador,

Y pasa las horas sentado, sentado,

Pescando en el balde de mamá Leonor.

 

Hizo Simoncito un pastel de nieve

Y a asar en las brasas hambriento lo echó,

Pero el pastelito se deshizo en breve,

Y apagó las brasas y nada comió.

 

Simón vio unos cardos cargando viruelas

Y dijo: -¡qué bueno! las voy a coger.

Pero peor que agujas y puntas de espuelas

Le hicieron brincar y silbar y morder.

 

Se lavó con negro de embolar zapatos

Porque su mamita no le dio jabón,

Y cuando cazaban ratones los gatos

Espantaba al gato gritando: ¡ratón!

 

Ordeñando un día la vaca pintada

Le apretó la cola en vez del pezón;

Y ¡aquí de la vaca! le dio tal patada

Que como un trompito bailó don Simón.

 

Y cayó montado sobre la ternera

Y doña ternera se enojó también

Y ahí va otro brinco y otra pateadera

Y dos revolcadas en un santiamén.

 

Se montó en un burro que halló en el mercado

Y a cazar venados alegre partió,

Voló por las calles sin ver un venado,

Rodó por las piedras y el asno se huyó.

 

A comprar un lomo lo envió taita Lucio,

Y él lo trajo a casa con gran precaución

Colgado del rabo de un caballo rucio

Para que llegase limpio y sabrosón.

 

Empezando apenas a cuajarse el hielo

Simón el bobito se fue a patinar,

Cuando de repente se le rompe el suelo

Y grita: ¡me ahogo! ¡vénganme a sacar!

 

Trepándose a un árbol a robarse un nido,

La pobre casita de un mirlo cantor,

Desgájase el árbol, Simón da un chillido,

Y cayó en un pozo de pésimo olor

 

Ve un pato, le apunta, descarga el trabuco:

Y volviendo a casa le dijo a papá:

Taita yo no puedo matar pajaruco

Porque cuando tiro se espanta y se va.

 

Viendo una salsera llena de mostaza

Se tomó un buen trago creyéndola miel,

Y estuvo rabiando y echando babaza

Con tamaña lengua y ojos de clavel.

 

Vio un montón de tierra que estorbaba el paso

Y unos preguntaban ¿Qué haremos aquí?

Bobos dijo el niño resolviendo el caso;

Que abran un grande hoyo y la echen allí

 

Lo enviaron por agua, y él fue volandito

Llevando el cedazo para echarla en él

Así que la traiga el buen Simoncito

Seguirá su historia pintoresca y fiel.

 

Simón el bobito (en el siguiente link puedes escucharlo con música).

https://www.youtube.com/watch?v=9dYZFUSqzQY

 


 

La pobre viejecita

Érase una viejecita

Sin nadita que comer

Sino carnes, frutas, dulces,

Tortas, huevos, pan y pez

 

Bebía caldo, chocolate,

Leche, vino, té y café,

Y la pobre no encontraba

Qué comer ni qué beber.

 

Y esta vieja no tenía

Ni un ranchito en que vivir

Fuera de una casa grande

Con su huerta y su jardín

 

Nadie, nadie la cuidaba

Sino Andrés y Juan y Gil

Y ocho criados y dos pajes

De librea y corbatín

 

Nunca tuvo en qué sentarse

Sino sillas y sofás

Con banquitos y cojines

Y resorte al espaldar

 

Ni otra cama que una grande

Más dorada que un altar,

Con colchón de blanda pluma,

Mucha seda y mucho olán.

 

Y esta pobre viejecita

Cada año, hasta su fin,

Tuvo un año más de vieja

Y uno menos que vivir

 

Y al mirarse en el espejo

La espantaba siempre allí

Otra vieja de antiparras,

Papalina y peluquín.

 

Y esta pobre viejecita

No tenía que vestir

Sino trajes de mil cortes

Y de telas mil y mil.

 

Y a no ser por sus zapatos,

Chanclas, botas y escarpín,

Descalcita por el suelo

Anduviera la infeliz

 

Apetito nunca tuvo

Acabando de comer,

Ni gozó salud completa

Cuando no se hallaba bien

 

Se murió del mal de arrugas,

Ya encorvada como un tres,

Y jamás volvió a quejarse

Ni de hambre ni de sed.

 

Y esta pobre viejecita

Al morir no dejó más

Que onzas, joyas, tierras, casas,

Ocho gatos y un turpial

 

Duerma en paz, y Dios permita

Que logremos disfrutar

Las pobrezas de esa pobre

Y morir del mismo mal.

 

La pobre viejecita (en el siguiente link puedes escucharlo con música).

https://www.youtube.com/watch?v=Y_OOjiGB4Lo&list

 


Todas las canciones y cuentos leídos.

https://www.youtube.com/watch?v=5aGJRW-d75w&list=OLAK5uy_nDePPnuu0hxrcpqfa9KKBcuwsVb9cpeVk&index=1

 

 ✋ Actividades para entregar a tu profesor/a:

 

1.   Resuelve según las lecturas y canciones:

a) Escribe los personajes que aparecen en:

Juan Matachín: 

Mirringa Mirronga: 

Simón el bobito: 

La pobre viejecita: 

b)  Elige la historia que mas te gusto y describe su inicio, su nudo y final.

 

c)  Escribe como son los valores de:

Juan Matachín: 

Mirringa: 

Simón: 

La viejecita: 


2. Elige una de las canciones, apréndetela y grábala en vídeo o audio. Recrea tu presentación como si fueras un artista real. 


3. Observa el vídeo de la región que corresponde al día de hoy en la exposición de FIT y responde:


 👉  ¿Qué región se expuso el día de hoy?


👉 ¿Cuáles son las características que más te llamaron de está región?

👉 ¿A qué lugar te gustaría viajar de está región y por qué?

Aquí te dejo el enlace y el vídeo de FIT:







         4. Realiza tu autoevaluación:



 ✋


 

 EVIDENCIAS DE LA JORNADA


Reunión por Meet de Precomisión con docentes de grado primero a grado quinto





Trabajo de los estudiantes



 

 

 

 

 

 

 



AGENDA SEMANAL