Miércoles 11 noviembre
- La clase de hoy será por la plataforma Meet a la 1:00 p.m., les estaré enviando el link al chat grupal.
- Recuerden también reclamar el paquete alimenticio. Ser responsables y puntuales con este asunto.
- Saludo
- Oración- reflexión
Cada estudiante dará su saludo, acompañado de una frase o palabra afirmativa y dirá de qué manera será luz para otras personas.
- Imvitación de los estudiantes del grado once:
- La clase integrada para la jornada de hoy corresponde a matemáticas y ética.
✋ OBJETIVO: El estudiante considera la fracción para expresar situaciones de reparto y las asocia con situaciones de la vida real.
✋ Los estudiantes nombraran objetos o alimentos que se puedan repartir por iguales partes y tamaños. Contarán situaciones que han vivido.
Se le pedirá a cada estudiante que realice varios círculos de papel. Uno
de ellos, lo doblará a la mitad para formar 2 partes, con el otro lo doblará de
tal manera que queden 4 partes y así sucesivamente como se observan en las imágenes.
Se les pedirá también que coloreen algunas partes de estos círculos, según lo
indique el profesor/a. Esto con el fin de que ellos vayan identificando la
fracción como una parte de un todo.
✋ El siguiente vídeo nos ayudará a comprender mejor el tema de los fraccionarios
✋ Juguemos y practiquemos con los fraccionarios.
✋ observemos el siguiente vídeo que nos reforzará el tema de las fracciones.
✋ Realiza con tu profeso, acudiente o cuidador las actividades de la siguiente guía, hasta la página 11.
✋ Las frutas también nos permiten
practicar las fracciones; pero primero aprendámoslas a pronunciar y escribir en
el idioma inglés.
✋ Actividades para enviar a tu profesor/a
1. Escribe las fracciones que se representan en cada imagen:
3. Toma las frutas que desees y que tengas a tu disposición. Fracciona cada una de ellas en las partes que desees. Escribe el nombre de la fruta en inglés y la fracción correspondiente. Toma foto y envía tu evidencia.
✋ Cierre de la clase.
✋ Asistencia.
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